As TIC no meu processo educacional. . .
Ao longo de minha vida acadêmica, os cadernos, o quadro negro, a lousa, os livros didáticos foram as tecnologias mais frequentes no meu cotidiano escolar. Na educação infantil era muito comum os Mimeógrafos, instrumento que tiravam muitas cópias de atividades feitas a mão, ele funcionava a base de álcool e as atividades saiam ainda com o cheiro do álcool, (momento nostalgia rsrs) então as professoras ou colavam as atividades em nossos cadernos ou respondíamos em sala de aula.
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| Mimeógrafo |
No ensino fundamental minha escola dispunha de laboratório de informática, mas na GRANDE maioria das vezes os computadores estavam quebrados ou as atividades realizadas não chegavam a ser concretizadas, essa realidade ainda existe em muitas escolas e instituições de ensino. No ensino médio, tive contato frequente com o DATASHOW, além das outras tecnologias já citadas, consistia que os professores digitavam partes dos assuntos e projetavam para a turma ir acompanhando, com o livro didático, era uma forma diferente de desenvolver os conteúdos, mas algumas vezes acabava que por se tornar exaustivo.
A Cibercultura
A Cibercultura, abrange a cultura contemporânea, mediada pelas tecnologias digitais em rede, como também o seu manuseio, seus usos e apropriações realizadas pelos seus praticantes. Essas tecnologias são as que já existem ou ainda estão surgindo e conectam o universo cultural em diferentes espaços formais e informais de aprendizagem, transformam e difundem informações que são transformadas em conhecimento, rompendo com a ideia de que espaço de aprendizagem se resume a apenas a escola e a universidade. Considero ainda a Cibercultura como uma grande teia que conecta vários conhecimentos, pessoas, redes, mídias através da conexão digital existente e seus praticantes que além do ciberespaço, atinge a escola, a cidade, o campo e demais espaços.
Como podemos ensinar com as novas tecnologias?
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Acredito que para quem não nasceu na sociedade atual, a chamada geração "y", acompanhar tudo que está acontecendo seja um processo mais longo, mas diante dessa disseminação das tecnologias o acesso e utilização está cada vez mais prático. Antes o ensino se resumia as paredes da escola, hoje já existe a educação a distância (Ead), então a busca por conhecimento seja nos livros, internet, plataformas entre outras fontes, está se ampliando cada vez mais. Isso nos possibilita mais acesso a qualificação e enriquecimento profissional e pessoal, colaborando para a compreensão do currículo como produção cultural e não apenas como um documento de conteúdos já estabelecidos sem possibilidade de alteração. Assim as novas tecnologias nos permitem desenvolve-las na educação, de forma que a aprendizagem se tornem cada vez mais prazerosa, significativa e adequada aos diferentes contextos, dificuldades, faixas etárias e etc., mas devemos ter cautela e analisar antes quais os objetivos a serem alcançados, qual o impacto que as TE (Tecnologias Educacionais), terão no desenvolvimentos dos alunos e como irá contribuir no desenvolvimento de suas habilidades, devemos sempre estarmos "antenados" nessa era da conexão em massa. Novamente a Cibercultura, a cultura contemporânea, nos permite tudo isso, a mediação humana, a produção de novos conhecimentos e a conexão com os outros e com as coisas.
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